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[茶馆杂谈] 女儿上八年级了,要怎么才能取得更好的成绩?要注意什么呢?

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女儿上八年级了,要怎么才能取得更好的成绩?要注意什么呢?

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 楼主| 发表于 2019-3-12 06:49 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
祝你成功 发表于 2019-3-11 13:57
多陪伴,多交流,多关心,多鼓励,期望值不要盲目太高,只要成人就好!

说的对,谢谢了
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发表于 2019-3-11 12:07 | 显示全部楼层
好好陪伴她,
做一位好的倾听者,
做她的良师益友,
不强加自己的意愿给她,
做她永远的坚实后盾。
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发表于 2019-2-23 20:23 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
八年级是几年级
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发表于 2019-2-23 14:57 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
找老师补课
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发表于 2019-2-23 14:24 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
注意劳逸结合
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 楼主| 发表于 2019-2-23 14:27 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层

谢大人
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发表于 2019-2-23 14:42 | 显示全部楼层
注意心无杂念。
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发表于 2019-2-23 15:14 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
养成不懂就问的习惯,不管是老师教的内容还是课外书上遇到的难题。


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发表于 2019-2-23 19:35 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
哪里上学
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发表于 2019-2-23 19:37 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
多吃苹果
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发表于 2019-2-23 20:21 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
学习不好,苹果(平淡)一生
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发表于 2019-2-23 23:07 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
做为过来人,要是你孩子的底子还可以的话我到是有经验可以供你参考。
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发表于 2019-2-23 23:40 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
态度决定一切,要端正学习态度,具有积极进取的心态,有明确的学习目标。
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发表于 2019-2-24 07:55 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层

初二
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发表于 2019-2-24 11:27 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
如果孩子上课认真学习,偶有一段时间马虎了,知道孩子薄弱点在那,专项请老师补下尚可,如果孩子上课不专心,作业不好好做,泛补课,鸟用没。
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发表于 2019-2-24 12:04 | 显示全部楼层
番茄子夹肉————竹笋炒肉…………!!

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发表于 2019-2-24 14:41 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
营养跟上
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发表于 2019-2-24 22:10 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层

初二
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发表于 2019-2-25 09:26 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
不早恋、不网游
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发表于 2019-3-11 13:57 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
多陪伴,多交流,多关心,多鼓励,期望值不要盲目太高,只要成人就好!
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发表于 2019-3-12 07:06 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
去明星书城买一些练习题,成绩就上来了,如启东中学作业本啊,多做练习,也有讲解类的书,如非常课课通,
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发表于 2019-3-12 12:37 | 显示全部楼层
不赞成学好初中功课而大搞题海战,理由如下:
一、语文考题95%来自于课本以外,但根在课本。故需重视语文课堂听讲,紧跟老师对课文、字词的解读,自己不断领悟,培养出语感,就是文章看过就知道作者讲了什么?作者要表达什么思想感情?哪些语句用得巧妙?得作文者得语文,得阅读者得作文。不要说初中功课多,作业多,时间紧,没时间看作文书看课外书,没有哪个学生不看课外书或者很少看课外书能把作文写好的。
二、英语考试命题有章可循,有纲可用,考纲要求初中生掌握的2500多单词及其衍生的词组、短语,学生须烂熟于心,会读,会写,会用。词汇是地基,短语、句型是砖瓦……没有哪个地基没打好,房子能建得好的。怎样打好地基?怎样添砖加瓦?无他,多读,吭哧吭哧朗读,记在脑子里,记在心里。词汇、短语、句型掌握透了,接下来就是强化训练完形填空和阅读理解了,在规定的时间内完成,不断提高正确率,从错七八个,一直练到错一两个,直至全对。最后就是书面表达了,有捷径可走,背熟30篇不同题材的范文,特别熟记范文里可以让阅卷老师眼睛一亮的英语高档句型,诸如强调结构、倒装、宾语/定语/状语从句等表述啦,不能让写出来的文章看上去是小学生写的。听力方面的不要刻意多练,跟着老师步伐走即可,初中升学考试,听力还是不难的。
三、历史和政治,也不需要自己再搞题海战,跟着老师步伐走,老师发下来的知识点总结记熟,老师在书本里划的重点记熟。音乐和美术同理。
四、体育嘛,就是靠自己天天锻炼哦,争取40分全拿,哪里薄弱练哪里。长跑不行,就天天跑,不断提高成绩。
五、最后谈谈初中的数理化。与高中数理化相比,初中的这三门学科其知识点的复杂性比起高中,实在是简单多了。而且初中的理化只能算半文半理,有一半内容纯粹就是概念、原理的记忆,考试等于考默写。有不少高中学子感言,初中理化经常满分或接近满分,但到了高中都是在及格线的低分徘徊,就是这个道理。如何学好初中的数理化?也很简单,向课堂要效率。中考数理化命题规律,易、中、难题的比例是8:1:1,80%分值的题目都是诸如负2的相反数是(),函数y=1/x+1中自变量x的取值范围是()……送分题,这类题目只要平时听懂老师课堂讲解,作业能独立完成,总复习时即使这类题一道都不练都没关系,分照拿。10%分值的中等题就是绕一个弯子的证明题或者计算题,做起来也比较轻松,不至于脑门冒汗。成绩好的学生也基本无需多练,成绩中等及中下的要多练练,熟能生巧。还有10%分值的难题是为了拉开分差的,成绩好的学生就需多练了,练出心得,练出感觉,随他题目怎么变,随他题目怎么难,我练多了一点都不用怕。难题,对于成绩中下的就不建议花时间和精力去钻研了,这10%的分放弃,拿到90%也有135分啦,可以了,一中希望大大滴。
综上所述,初中复习盲目搞题海战是没有半点意义的。盲目搞题海战,加重了学生和老师负担,学生做得苦,睡得晚。老师批得累,讲得累,学生听得累。盲目搞题海战,就失去了有针对性的训练,失去了有针对性的弥补短板。最终结局就是简单的题目,练一千一万遍和不多练的结果都是会做,而不会做的题目缺乏针对性的训练和细致的讲解,不会依旧不会。
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发表于 2019-3-13 14:33 | 显示全部楼层
老师:多向老师提问不懂的问题
学生:多向优秀的学霸请教复习方案,学习经验
个人:多看书,多做题,错题要弄懂
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发表于 2019-3-21 14:28 | 显示全部楼层
八年级基本定型了吧,好的不用操心,不好的操碎心也白搭
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发表于 2019-3-22 17:50 | 显示全部楼层
初中生最可怕的是成绩不稳定?错!成绩不稳定是常态,稳定才是非常态


最近我们和一位初三家长聊天,这位家长正在为孩子的学习成绩担忧,说是担忧,其实更严重一点说是让她很揪心。她说她家的孩子成绩非常不稳定,怎么个不稳定法呢?那种感觉就是一会儿能让你上天堂,一会儿又像是让你从天堂掉到地狱的那种感觉。



我说有这么严重吗?她沉默了半天说,“比这个更可怕。”



然后她详细向我描述了她们家孩子的情况,她们家孩子在一所排名不错的公办校里,学校里的氛围不错,学校抓的也很紧,老师很负责,同学之间关系不错,也都很要好,暗地里都会有比学赶帮超,回家后,作业不算多,大约10点左右能做完学校布置的作业,然后有一点时间,孩子自己复习或者刷题。



我说:“照这个情况看,孩子的学习环境很好,应该不会有太大的波动啊?”



她说:“是的,我们也一直都是这样认为的,可就是一考试,马上就现形。”



我问:“是不是一会儿分数很高,一会儿分数很低?”



她说:“分数高低是正常的,就是排名一会儿靠前,一会儿落在班级末尾。有时候都能吓出心脏病来。”



这位妈妈说:“照这样的情况发展下去,我们很担心孩子能不能考上一所好学校。”说这话的时候,我能明显感觉到这位妈妈有着深深的焦虑和对孩子未来的无限担忧。



我非常能理解这位妈妈的苦恼,实际上,这可能并不是特例,而是在初中生中情况比较普遍。



据不完全统计,在一所初中学校里,除了极个别的学生能一直保持在年级前十排名之内,其余学生的考试排名都会有忽上忽下的变动,而且,有的变动会比较大。



为什么会形成这样的情况?

我们来进行一一分析。



首先,我们要知道现在的学生,都很聪明,在家长的监督下,在全家资源的推动下,不管孩子是主动学习或是被动学习,不管是校内的老师授课还是校外机构老师的授课,都在不断接受知识。



这就像网上一个段子说的那样:



在课堂上,有的学生是WiFi状态下接受信息,有的是在4g状态接受信号,有的是3g状态下接受信号,有的学生则会断线,不在服务区......



虽然这是段子,但也说明了一个道理,上课的效率高不高,绝对会影响到考试的成绩。



注重上课效率,是保持学习成绩稳定的第一要素。



其次,人们常说,没有伞的孩子要学会努力奔跑。但是实际上呢?现在不仅仅是没有伞的孩子在努力奔跑,有伞的孩子也在努力奔跑。



现在的环境下,不管是有伞的还是没伞的孩子,他们都在外部或者内部的环境下,压迫自己学习,一旦有孩子稍微自我放松一下,那就是逆水行舟,不进则退。



学会坚持不懈,是保持学习成绩稳定的第二要素。



第三,到了初中,特别是初三,同学都在读书刷题,在这样的氛围下,孩子的心态就开始有了分化,有的孩子心态一直很好,所以成绩自然就稳定;而有的孩子心智不成熟,心态自然不稳定,在平时或许看不出什么来,但是真正一旦面临重要的考试,就会出现波动。



记得这几年中考,因为紧张,有孩子考试前一晚睡不着觉,整夜失眠,结果因为缺少睡眠,考试时注意力不够集中,导致平时会做的题目都没有做对,影响了考试,出了考场之后,孩子嚎啕大哭。



及时调整状态,是保证学习成绩稳定的第三要素。



第四,每次考试的内容肯定不会相同,孩子也不可能是全能,肯定会有薄弱环节。或许这次考试考的是孩子的强项,孩子的分数就会高,而下次考试,正好考到了孩子的弱项,孩子的成绩就下滑了好多。所以,在考试之前,一定要将所要考到的知识点进行复习一遍,查找出薄弱环节,进行强化训练。



适时查漏补缺,是保证学习成绩稳定的第四要素。



第五、其他原因。这里的其他原因包括很多,有家庭的原因,也有学校的原因,或者是同学之间的原因,这个就需要具体问题具体分析。



比如说,有的孩子在校内没有得到某个奖项,心情不好;或者家里有事情发生,影响到了孩子;也或者某个同学和某个同学谈了恋爱,也或者学校改变了某个制度等等,这些大到学校,小到学生之间发生的事情,都有可能影响到孩子的心理状态和学习状态,所以,作为家长必须要关注孩子的情况,一旦状态不对,要及时介入干预。



保证心态稳定,是保证学习成绩稳定的第五要素。



讲了以上五个方面,这位妈妈若有所思。



最后,我们提醒这位妈妈:不稳定是常态,稳定才是非常态。



第一,不要把任何一场考试看得过重。

考试只是测试,并不能代表孩子的全部实力和水平,包括一模、二模在内,都是如此,即使是中考也不完全代表孩子的水平。往年也有很多案例说明,有的孩子一模二模都不出色,但是中考却放了一个卫星,让所有的老师同学大跌眼镜;而有的孩子一模二模都考的不错,结果,中考却失手了,究其原因是因为一模二模考的不错,所以有点骄傲思想,后期复习也不认真了。所以,不管考的如何,都不要过于焦虑和担忧,这样反而会将焦虑情绪转化到孩子身上,给孩子更大的压力,只要正常按部就班的来,保证正常发挥就可以了。



第二,要始终记得:考试的目的是查找不足。

不要因为一次考好就沾沾自喜,更不要因为一次考不好就垂头丧气。考好的不要骄傲,要继续保持;考的不好的,要及时分析,找出原因,下次进行整改;



第三,要学会横向比较。

我们经常拿孩子的某次考试的分数和班级里孩子进行比较,实际上,这是很片面的,我们要学会和自己的以往比较,是进步了还是退步了。比如说在相同难度下,上次语文考了95分,这次考了100分,那就是进步,相反,数学上次考了100分,这次98分,这就是有点退步,需要巩固一下。



第四,不稳定是常态,稳定是非常态。

初三的孩子,学习量大,知识更新快,所有的孩子都处于上升期,不稳定是正常现象,也说明在学习中还有漏洞和不足需要补齐;事实上,一直保持很稳定的孩子,我们到现在也没有见过几个,所以不稳定是常态,稳定才是非常态。我们需要做的是尽量做到非常态。



第五,不到最后一刻,不要轻言放弃。

学习是一项长期的事情,中考,也只是阶段性的过关考试,并不是竞争性考试。中考中70%的内容是基础知识,20%的是提高知识,10%的才是难点知识,只要扎实掌握了基础知识,就不会出现太大的问题,所以不到最后一刻,都不要轻言放弃。






离中考还有4个月不到的时间,我们希望各位家长能在这段时间,放弃排名和分数,每天和孩子聊一聊轻松的话题,顺带给孩子鼓鼓劲、加加油。保持孩子的心情愉悦,是家长目前的主要工作,如果做到了这一点,相信孩子最后一定会给你带来意想不到的惊喜!



相信孩子,就是相信你们自己——与各位家长共勉!
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发表于 2019-3-23 08:35 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
多吃苹果
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 楼主| 发表于 2019-3-23 09:07 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
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发表于 2019-3-23 16:09 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
6296715 发表于 2019-2-24 12:04
番茄子夹肉————竹笋炒肉…………!!

就你最皮
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发表于 2019-3-23 20:13 手机客户端下载地址 | 显示全部楼层
先成人,在成才
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